课程描述：
教育训练是改变观念、锻造能力最有效的手段。但是在教育训练中，我们的人力资源经理或培训经理经常面临这样的难题： 1、培训的所有的工作都是为了见到效果，这是培训部门存在的根本。但是在培训结束后，由于缺乏效果转化的方法、效果评估的手段。我们培训部门的“业绩”何在？ 2、在做规划时，生产部门或其他部门是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，对于自己的真正培训需求认识不清；培训部门又不是专攻生产或其它部门的专业，很难深入调查。3、培训成了救火，成了退烧针。4、生产、采购等部门经常说，培训是培训部的事情，我要的是效果。在培训结束后，生产等部门“坐山观虎斗”就等着看是否有效果，根本或基本不参与培训效果转化。我们面临如此大的观念阻力，如何解决？本课程将帮助学员提升培训的地位与价值、理解企业发展与培训的关系、掌握企业培训规划及运作实务、掌握培训效果转化与评估方法、解决培训实务中相关问题、分享与交流跨国公司培训经验。
课程内容：
（一）人力资源开发与培训
培训的目的和重要作用；
人力资源开发与培训建设；
培训管理的内容与工作层次；
企业培训发展阶段与发展趋势。
（二）制造型企业培训规划如何做
如何做年度培训需求调查与访谈；
如何做基于业务需求能力提升的项目规划；
如何根据部门业务需求做好培训项目计划；
制定并执行切实可行的年度/季度项目培训计划。
（三）制造型企业培训项目需求分析
为什么进行培训需求分析；
怎样进行培训需求分析；
常用培训需求分析工具与方法；
观察法、问卷法、关键人物访谈法、小组讨论法、规划分析法。
（四）制造型企业培训项目效果评估常见培训效果评估误区；
常用四级评估含义与具体做法；
一级和二级评估如何实施有效。
（五）制造型企业如何做好培训项目
实施
如何做好培训项目策划实施方案；
如何甄选外部讲师；
如何评价课程纲要；
培训项目实施细节与执行要点；
做好培训项目实施收尾工作。
（六）制造型企业如何做好培训体系建设
制造型企业培训体系模型是什么；
制造型企业课程体系建设；
专业课程体系建立措施；
职业课程体系建立措施；
培训项目体系建立措施；
一个典型的制造企业的课程体系建设分享；
制造型企业的讲师队伍培养；
如何做好一名企业内部讲师；
讲师资源开发与培训公司的甄选评估；
制造型企业培训基础管理；
培训政策与制度保证；
培训档案建立与员工职业发展；
培训职责划分、流程与经费管理。
适合对象：
企业HR管理人员。
课程时间：
1天