管理能力领域 > 德鲁克——卓有成效的管理者
课程背景：
“卓有成效的管理者正在成为社会的一项极为重要的资源，能够成为卓有成效的管理者已
经成了个人获取成功的主要标志。”这是世界管理大师彼得德鲁克（Peter Druker）留给我
们的最重要的精神遗产。管理者必须卓有成效，否则再多的知识和资源都不能发挥效能。卓
有成效的管理者都很清楚什么是对的事情，并且用正确的方法做事。对高层管理者的培养应
侧重于概念性能力即做对的事情，因为高层管理者有一项特殊的工作是决策，而这对组织来
说是至关重要的。
课程收获：
本课程根据管理大师彼得•德鲁克经典之作《卓有成效的管理者》研发，顾问将与管理者一起探讨高层管理者需要面对的重要管理任务，使管理者在时间管理、创新、决策、人事等方面提高工作绩效，帮助管理者成为机构所需要的、能够完成“非同寻常任务”的“寻常人才”。
培训对象：对所在部门、机构负有全面管理责任的中高层管理者。
建议培训时间：2天
培训内容：
单元一 时间管理
如何控制和支配自己的时间
什么是管理者该做的
什么是管理者不该做的
有效利用时间
单元二 我能贡献什么
重视贡献即重视成效
促使管理者更加关心工作所能产生的价值
深刻认识到个人和组织之间的博弈和合作是人性的成熟
单元三 创新和资源分配
单元四 有效决策
决策是管理者的特殊任务
做出有效决策的内在要领
掌握做出有效决策的基本规则
单元五 人事安排
重要岗位人事安排是战略决策的重点
用人之长的3点建议
企业战略决策的重点
有效性的核心
深刻体会人事安排的有效性
panGye���Pn�ze:9.0pt;line-height:95%;mso-hansi-font-family:宋体;mso-bidi-font-family: 宋体'>、 如何为员工进行绩效打分
5、 考核等级与标准的设定
6、 绩效反馈与辅导方法
7、 绩效面谈案例
第四部分 绩效结果的合理运用
“卓有成效的管理者正在成为社会的一项极为重要的资源，能够成为卓有成效的管理者已
经成了个人获取成功的主要标志。”这是世界管理大师彼得德鲁克（Peter Druker）留给我
们的最重要的精神遗产。管理者必须卓有成效，否则再多的知识和资源都不能发挥效能。卓
有成效的管理者都很清楚什么是对的事情，并且用正确的方法做事。对高层管理者的培养应
侧重于概念性能力即做对的事情，因为高层管理者有一项特殊的工作是决策，而这对组织来
说是至关重要的。
课程收获：
本课程根据管理大师彼得•德鲁克经典之作《卓有成效的管理者》研发，顾问将与管理者一起探讨高层管理者需要面对的重要管理任务，使管理者在时间管理、创新、决策、人事等方面提高工作绩效，帮助管理者成为机构所需要的、能够完成“非同寻常任务”的“寻常人才”。
培训对象：对所在部门、机构负有全面管理责任的中高层管理者。
建议培训时间：2天
培训内容：
单元一 时间管理
如何控制和支配自己的时间
什么是管理者该做的
什么是管理者不该做的
有效利用时间
单元二 我能贡献什么
重视贡献即重视成效
促使管理者更加关心工作所能产生的价值
深刻认识到个人和组织之间的博弈和合作是人性的成熟
单元三 创新和资源分配
单元四 有效决策
决策是管理者的特殊任务
做出有效决策的内在要领
掌握做出有效决策的基本规则
单元五 人事安排
重要岗位人事安排是战略决策的重点
用人之长的3点建议
企业战略决策的重点
有效性的核心
深刻体会人事安排的有效性
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5、 考核等级与标准的设定
6、 绩效反馈与辅导方法
7、 绩效面谈案例
第四部分 绩效结果的合理运用
