内训师(TTT)与课程开发培训班
——如何做好HR的培训管理及保证学员真正融入课程情境
2017年公开课课表
- 一、企业培训体系构建与管理
(一)企业培训认知、企业培训体系构建
(二)企业内部培训团队建设、企业内部培训教材开发
(三)典型培训形式、培训支持环境营造
(四)把培训转化为利润
(五)我们一起这样努力:忘记自己原有身份——空杯和清零;多讨论,多发言,多反馈——课堂的主角是学员;多一点笑声赞美声——创造非正式的环境氛围。
(六)参与有多深:企业利润增加培训结束后,培训管理者做什么?
(七)撰写培训建议书–培训内容介绍–学员日常表现–学员培训成绩–主管需要配合的工作。
(八)如何与学员及主管进行沟通?
二、TTT操作实务培训
(一)培训概念及系统、价值的认知
(二)卓越培训师的能力、特征、风格、角色及职业操守
(三)培训师的课程设计能力
(四)培训教材的编写原则
(五)培训师的课程组织能力
(六)培训师修炼八步骤
(七)培训师的七个习惯
(八)培训师的形、气、声、心、神的五项修炼
- 邵 杉 百朗专职讲师,首都师范大学语言文学硕士,上海财经大学管理学硕士,上海交通大学安泰管理学院EMBA,高级经济师,高级企业EAP执行师,英国IPMA国际职业培训师。
祝 勇 百朗特约讲师,行动学习催化师、资深咨询顾问,中国人民大学MBA工商管理硕士,国际职业培训师协会认证讲师,上海市总工会金牌培训师,中国企业家联合会注册管理咨询顾问、培训师;